课程思政:专业性和思政性的相统一相促进 ——以经济学类课程为例

摘要：

用好课堂教学主渠道,推动课程思政与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是贯彻习近平总书记关于"三全育人"要求的体现.基于经济学专业课程与思想政治理论课的交叉基础,阐述了经济学类课程思政专业性和思政性的相统一相促进关系的理论基础,总结了经济学类课程开展课程思政的"一二一"法以及相关的教学方法,实现专业课程专业性和思政性的相统一相促进.

关键词：课程思政、专业性、思政性、经济学类课程

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社科基金高校思政课研究专项课题19VSZ027

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：128-134