新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育的路径研究——基于马克思交往实践观的视角

摘要：

新媒体具有丰富的交融性、双向的互动性和平等的开放性,与社会主义核心价值观教育的交往实践性有着天然的内在契合.调查发现,部分大学生的网络道德和法律意识薄弱,对社会主义核心价值观认知浅显、模糊,价值取向实用性和功利性倾向明显,呈现知行不一、知行脱节的态势,社会主义核心价值观教育实效性不高.新媒体环境下培育大学生社会主义核心价值观,应当着力创设交往实践的网络场域、观照价值事实的支撑引领、注重价值教育的方式方法、构建循序渐进的涵化机制,进而搭建网络交互机制、提升大学生媒介素养,打造网络生活平台、重视大学生情感关怀,优化网络教育载体、拓宽大学生交往渠道,强化网络监控管理、致力大学生实践养成,切实落实立德树人的根本任务.

关键词：新媒体、社会主义核心价值观、交往实践、提升路径

所属期刊栏目：20

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2015-2016年度广东高校共青团与青年工作研究重点课题2015A004;2015年度广东高校党建研究课题2015BKYB10;2016年华南理工大学"两学一做"学习教育活动课题j2jbN8160890

在线出版日期：2018-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：103-116