督导评估在继续教育质量建设中的实践与思考

摘要：

督导评估是保障教育质量的一种手段，在构建教育质量保障体系中具有重要作用。针对继续教育督导评估工作中的问题，以华南理工大学继续教育督导评估工作为例，在对相关经验做法研究分析的基础上，提出研究型大学继续教育督导评估的发展要树立质量意识、协调好各种关系、注重队伍的内涵建设、强化服务的工作理念。

关键词：研究型大学、继续教育、督导评估、教育质量

分类号：G724(成人教育、业余教育)

资助基金：2013年度华南理工大学高等教育研究基金资助项目gj2013014

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136