思想政治理论课实践育人3“L”模式新探

摘要：

文章提出和论述了思想政治理论课实践育人的3“L”新模式及其三大实操方法论。指出在管理上要着眼于课程性（ lesson）、研究性（ learned）、持续性（ lasting）的3“L”改革理念；在内容上要着力于3“L”实践育人场所的固化、实践育人环节的优化、以及实践育人效果的深化；在运作上要立足于实现课堂、校内、社会的“三位一体”，课内、课外、课后的“三课一线”，调动、调研、调演的“三调一抓”，以及自评、互评、点评的“三评一考”。

关键词：思想政治理论课、实践育人、实践教学、3 “L” 模式

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部2010年人文社科规划项目10YJA710036;广东省教育厅高校思想政治理论课教学方法改革项目N5140100

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120