论高校学生干部的三个境界
思想境界、语言境界和行为境界是决定高校学生干部素质的三个基本境界,这既是学生干部自身素质培养的需要,也是高水平大学对学生干部提出的客观要求.必须构建专业学习与素质提升相结合的学习机制、知识向能力转化的实践机制以及自律与他律结合的约束机制,这是提升高校学生干部三个境界的重要路径.
高校、学生干部、素质、境界
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G645(高等教育)
2012-2013年度广东高校共青团工作研究课题2012B004
2015-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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