学习风格、教学风格与外语学习成绩的相关研究

摘要：

通过对高职高专学习风格、教学风格与学生外语学习成绩之间关系的实证性研究,表明学习风格与外语学习成绩有一定的相关性,是影响外语学习的重要因素之一; 教学风格与学习风格失配与外语学习成绩未产生显著的负相关,两者的匹配与外语成绩亦无正相关,且在审慎型方面的匹配更与外语成绩呈显著负相关.根据研究结论,建议外语教师在教学时注重学生的学习风格,但并非一味匹配学习风格施教,而应根据培养目标、学习任务等采用适当的教学方式,包括匹配教学和拓展式的失配教学.从长远而言,这种多样化的教学方式对拓展学生的学习能力、 促进其全面发展具有更为积极的作用.

关键词：学习风格、教学风格、匹配、失配、英语学习成绩

所属期刊栏目：13

分类号：H319.1(英语)

资助基金：2009年广东省高等职业技术教育研究会课题:商务英语专业实践教学有效性研究--基于广东省高职高专院校的实证研究GDGZ09054

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：96-102