显性反馈、隐性反馈与二语习得——针对一般现在时单数第三人称动词词素变体的实证研究

摘要：

隐性反馈(recast)以及显性反馈(metalinguistic feedback)对提高非英语专业大学生口语表述准确率具有一定的影响.实验结果显示,作为显性反馈手段的元语言反馈在图片描述任务中对提高一般现在时单数第三人称词素变体使用准确率起着比较显著的作用,而作为隐性反馈手段的投射在本实验中对提高目的语法形式使用准确率效果不明显.

关键词：投射、元语言反馈、二语习得

所属期刊栏目：10

分类号：H319.3(英语)

资助基金：华南理工大学人文社科基金资助项目B19-N7050270

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68