10.3969/j.issn.1009-055X.2007.03.018
基于网络的大班大学英语写作教学效果研究
随着信息技术的发展,计算机及网络技术越来越多地用于外语教学.本文以大学非英语专业的理工科新生为研究对象,在建构主义理论指导下,对基于网络的大班英语写作教学的效果进行了实验.结果表明:与传统的面授课堂相比,网络教学更能提高学生的写作能力和学习英语的兴趣.
大学英语、网络、写作教学
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G642.0(高等教育)
2007-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
77-80