10.3969/j.issn.1009-055X.2007.03.017
建构主义学习理论对高校教学的启示
本文介绍了建构主义的由来与发展、以及建构主义的学习观与课程观,在此基础上得出建构主义理论对高等学校教学的启示:教学基点需要从教转向学,创设学习环境和学习共同体.
建构主义、高等学校、高校教学
9
G4006(教育学)
2007-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
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建构主义、高等学校、高校教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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