教师知识管理模型研究

摘要：

@@ 在知识经济时代,学校作为知识密集型组织的代表,其主要组成成员教师所产生和拥有的知识,是超越学校物质资本的无形资产,而掌握无形资产的多寡已经成为衡量教师个体和学校水平高低的核心指标.因此,利用知识管理系统对教师知识进行有效管理,无论对于教师个人还是学校,都具有重要意义.研究教师知识管理是实现经济社会中教师的知识与学习的持续发展的必然要求,也是提升整个学校竞争力的必然要求.

机标关键词：教师知识管理、学校竞争力、无形资产、知识密集型组织、知识经济时代、知识管理系统、知识与学习、有效管理、学校水平、物质资本、经济社会、教师个体、教师个人、核心指标、持续发展

分类号：G42;G45

在线出版日期：2011-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33