数字化汉语教学的交互设计评价

摘要：

@@ 数字化汉语教学的交互是指在数字化教学环境下,学习者与各种汉语学习资源(包括人的资源与物的资源)之间产生的相互作用、相互影响,以营造丰富的语言情境,激发学习者的汉语学习兴趣,突出交际性训练,强调个别化学习,形成充分体现学习者主体作用的学习方式,从而全面提高学习者的汉语交际能力.数字化汉语教学的交互设计则是指为实现这一目标所进行的需求分析、方案设计、技术实现及评价而形成的一套完整的理论与方法.

机标关键词：数字化、汉语教学、交互设计、学习者、学习资源、汉语交际能力、理论与方法、个别化学习、主体作用、语言情境、学习兴趣、学习方式、需求分析、相互作用、相互影响、物的资源、教学环境、技术实现、方案设计、交际性

分类号：G64;H31

在线出版日期：2011-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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