数学教学中数的规律性研究

摘要：

@@ 实践与综合应用是<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>中的主要内容之一,也是教学中的一个亮点.在<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>中,课题学习的具体目标包括以下4个方面:第一,经历"问题情境→建立模型→求解→解释与应用"的基本过程.

机标关键词：数学教学、数学课程标准、义务教育、实践与综合应用、全日制、解释与应用、主要内容、问题情境、实验、课题学习、建立模型、求解、目标、过程

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42