素质教育在课堂中的实施——新课标下的教学实践与思考

摘要：

@@ 新课标的最大特点是把数学尽可能多的退回实际情景中去,让学生不再感觉这是一个空中楼阁.数学是现实世界数量关系与空间形式的结晶.它的高度抽象性、精确性带来了应用的广泛性.但随之决定了数学教学常常不能直接注入,而必须把概念、定理退回到具体事物和问题中去,创设知识发生的情景,再现知识发生的过程,让学生通过对知识的"再创造"来获取.但是,学生的参与不是自发的,往往需要老师为他们提供条件,因此,我们做教师的应该在提高课堂效率上下工夫.

机标关键词：素质教育、课堂效率、实施、新课标、数学教学、知识、学生、高度抽象性、直接注入、数量关系、空间形式、再创造、精确性、广泛性、再现、应用、问题、条件、提高、特点

分类号：TN ;O41

在线出版日期：2008-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39