生物课程的教学方略

摘要：

@@ 一、上好第一节课,开启兴趣的大门
对学生而言,学习的动力第一来自兴趣,第二来自成绩压力,第三来自集体氛围.对于生物课程的教学而言,在上第一节课时,我们可以从生物进化论入手,让学生了解到地球上的植物大约有30多万种,动物的种类大约有150多万种,这些生物形态各异,趣味无穷,引发学生探索生命奥秘的兴趣.同时,结合目前世界面临的几大社会问题--环境、能源、粮食以及人口问题与生物学的密切关系,从沙尘暴到水体的富营养化,从艾滋病到"非典",从克隆羊到转基因生物,让学生了解生物学与我们生活的息息相关.

机标关键词：生物课程、学生、兴趣、生物学、转基因生物、生物进化论、生物形态、生命奥秘、社会问题、人口问题、趣味无穷、集体氛围、富营养化、沙尘暴、艾滋病、种类、植物、压力、学习、水体

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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