如何开展基于核心素养的"教学评"一致性学业评价

摘要：

《义务教育课程方案 (2022 年版)》明确提出,要"全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学的一致性,促进'教学评'有机衔接."基于此,本文从新课标文本出发, 探讨如何开展基于核心素养的 "教学评" 一致性学业评价实践,以期对落实新课程方案、促进评价改革有所裨益.

机标关键词：学业评价、核心素养、一致性、如何开展

分类号：G633.7;G40;G712

资助基金：河南省教育科学规划课题;河南省社科联调研课题

在线出版日期：2023-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44