以目标为导向的"三阶"校本研修实施策略

摘要：

教师是学校的第一资源,因此学校要树立这样的核心理念:学校是教师专业发展的主要场所,专业自主是教师专业发展的前提条件,有效学习是教师专业发展的基本保障,终身学习是教师专业发展的重要途径. 在这样的理念下,我校扎扎实实抓好以目标为导向的"三阶"校本研修,加强教研组建设, 形成组内教师共同体,从而聚合成全校的教师成长共同体,通过教研组的"三阶"研修,提升教师团队的"五力",促使教师团队快速成长.

机标关键词：校本研修、实施策略、以目标为导向

分类号：G635.1;G451.2;G715

资助基金：河南省教育科学十三五规划课题2020YB1203

在线出版日期：2023-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42