关注学习情绪推动减负增效

摘要：

"双减" 背景下, 如何确保减负不减质? 调整好学生的课堂学习情绪是重要环节. 教师在教学过程中根据实际教学情境灵活运用教学策略,不仅能引导学生快速进入学习状态,还能帮助学生提高学习效率,从而有效推动减负增效.

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31