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10.3969/j.issn.1003-2223(s).2020.06.028

活用"多文本",夯实语文课堂

引用
多文本阅读教学在我县开展以来,教师们不断探究、不断实践,逐步摸索出了一套适合本地学生特点的教学方法.这些方法把多文本阅读和语文课堂有机地融合在一起,有效提高了学生的语文素养,夯实了语文课堂.

2020-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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河南教育(基教版)

1003-2223

41-1033/G4

2020,(6)

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