拓展课的三个环节

摘要：

一、研究探讨环节
所谓研究,是探求事物的真相、性质、规律等.所谓探讨,是商量、讨论之意.
在传统教学过程中,教师给学生研究探讨的时间太少,唯恐学生学不会而滔滔不绝地讲,唯恐学生不会做题而抓紧时间练,很少拿出整块时间让学生对某个问题进行深度探讨.所以,学生在传统教学中养成了懒于研究、不会探讨的习惯,等着施教者去灌输.

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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