构建新生态语文课程

摘要：

随着互联网的发展,学生的信息来源十分广泛.为了帮助孩子更有效地学习知识,我校开设了绘本阅读课程和思维导图课程.
上绘本阅读课前,教师要精心挑选出适合该年龄段儿童学习的优秀绘本,扫描加工并制作成精美课件,再精心设计、认真编排课程内容.在阅读绘本之前,教师要邀请小读者一起讨论与该绘本相关的内容,并提出一些问题,让儿童猜想绘本故事的情节.

资助基金：2018年度河南省基础教育教学研究项目“小学语文以思维导图撬动绘本阅读教学研究”的研究成果,课题JCJYC18020326

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30