10.3969/j.issn.1003-2223.2015.11.022
不站到学生和家长的对立面
提供案例的姚老师作为科学老师的同事,“心中不免戚戚”。
学生、科学、案例
2015-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36-37
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1003-2223.2015.11.022
学生、科学、案例
2015-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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