游戏教学促进高效数学课堂

摘要：

在数学课堂教学中巧妙地融入游戏, 能有效引发学生的关注,调动起学生的积极性,对教学起到促进作用.但是,我们在实际教学中经常看到游戏重心偏移的现象,它抑制了课堂教学的发展,这说明很多时候我们在课堂中融入的游戏还不够有效、不够深入. 组织数学游戏时,我们要关注游戏是否起到了促进教学的作用.

机标关键词：数学游戏、教学促进、课堂教学、重心偏移、学生、实际教学、组织、极性

分类号：TP3;O15

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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