等待,让语文课堂迸发智慧

摘要：

教学等待,是指在课堂教学过程中不急于求成,留下足够的时间和空间,让学生进一步理解、感悟和回味,以达到提高课堂效率的目的.目前来看,很多语文教师由于赶课堂教学进度,而忽略了等待.殊不知,等待在课堂教学中有其必然性:一是学生个体间的不同要求教师等待,二是学生自主权回归要求教师等待,三是课堂教学内容本身要求教师等待.等待是一门艺术,它就像迟来的“告白”,总能创造无限精彩.

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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