“懒惰”背后的勤劳
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10.3969/j.issn.1003-2223.2014.01.025

“懒惰”背后的勤劳

引用
若干年前,上海一所重点中学的校长感叹,他面临的最大烦恼是--一流的学生,二流的老师。在我还不太理解之际,我的一位朋友给我讲了另一所重点高中的一个例子。某教师上课,学生听得云里雾里,后来发现还不如自己看书,于是纷纷开始自学,部分学生还选择外出上补习班。一考试,这个班学生成绩丝毫不差。这位教师被任命为班主任,但班级基本不管,他对班干部说:“班级就交给你们了,能自己解决的,就不要来找我。”学生没有依靠,只能自力更生,结果班干部能力反而锻炼出来了,班级凝聚力还挺强。后来,这个班级竟获得了学校“优秀班集体”的称号。

学生成绩、班级、班干部、优秀班集体、自力更生、重点中学、教师、凝聚力、补习班、班主任、自学、学校、选择、校长、上海、任命、能力、考试、锻炼

G64;G43

2014-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1003-2223

41-1033/G4

2014,(1)

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