打破教师终身制:教师队伍建设的必然选择

摘要：

不久前,上海、北京等地宣布实施中小学教师资格改革,并以"打破教师终身制"为核心内容,这不仅在当地引起巨大反响,而且成为一段时间以来整个教育界热议的话题.
教育改革发展到今天,已经进入深水区,相关制度的顶层设计显得十分重要.国家相继出台了教育质量标准、教师专业标准和新的课程标准,这三大标准是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的"把提高质量作为教育改革发展的核心任务"的重要战略支撑.
关于教师专业化发展问题,早在1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织《关于教师地位的建议》中就明确提出:"应该把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格的、持续的学习,获得并保持专门的知识和特别的技术."

机标关键词：教师终身制、教师队伍建设、教育质量标准、联合国教科文组织、改革发展、教师专业标准、国际劳工组织、教师专业化、改革和发展、职业要求、战略支撑、三大标准、课程标准、教育工作、教师资格、教师地位、核心任务、国家、规划纲要、发展问题

分类号：G47;G64

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13