既要尊重,也要限制——如何创建有安全感的课堂之四

摘要：

@@ 我们一直在谈课堂要给学生以安全感,要创造非胁迫性的课堂气氛,要把分数排队的大山从学生头上搬掉.有些读者可能会问:你怎么处处替学生说话?这是不是放纵学生?是否学生在课堂上想干什么干什么,他们就觉得"安全"了?

机标关键词：尊重、限制、安全感、学生、课堂气氛、课堂上、胁迫、生头、排队、分数、读者、大山、创造

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2011-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13