避免走入探究性教学的误区

摘要：

@@ 自新课改实施以来,广大教师对"科学探究"已经耳熟能详.现在的教学言必提探究教学,好像不探究就没有改变观念,就没有实施课改一样.凡是公开课几乎都是探究式教学,甚至由上级业务部门组织的具有权威性、指导性、示范性的"骨干教师送教课"也无一例外,大有节节探究、天天探究的趋势.

机标关键词：探究性教学、探究式教学、探究教学、科学探究、骨干教师、改变观念、部门组织、指导性、新课改、示范性、权威性、公开课、送教

分类号：G45;F27

在线出版日期：2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33