三条法则,让同伴互助有效促进教师专业成长

摘要：

@@ 要大力提倡校本教研的今天,同伴互助成为实现教师专业成长的途径之一.不少学校为了帮助教师成长,相继开展了同学科教研组、同年级组等不同团队的同伴互助活动,但是有的学校收效显著,有的学校却收效甚微.

机标关键词：法则、同伴互助、学校、教师专业成长、校本教研、教师成长、年级组、教研组、学科、团队、途径、活动

分类号：G63;G45

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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