环境教育对湿地周边农户农业生产行为的影响效应分析

摘要：

湿地周边农业生产,特别是农药化肥的持续加大施用,对湿地生态系统以及生物多样性造成了较多负面影响.因此,对湿地周边社区农户进行环境教育是十分必要且具有现实意义.采用2019年黑龙江扎龙国家级自然保护区周边社区农户调查数据,基于理性行为理论和计划行为理论,运用独立样本T检验、二元Logistic回归模型和有序Logistic回归模型估计并分析了环境教育对湿地周边农户农业生产行为的影响效应.根据经验性检验结果,得出结论:1)在湿地周边社区,环境教育可以显著正向影响农户参与施用绿色肥料的意愿,同时也能够正向影响农户参与施用绿色肥料的比例.2)农户的湿地保护态度、政府的政策支持以及家庭的支持行为均能够正向影响参与施用绿色肥料的意愿,但仅有政府的政策支持才能够进一步影响农户参与施用绿色肥料的比例.3)农户个人及家庭特征变量均不能够显著影响农户施用绿色肥料的意愿,进一步对"愿意施用绿色肥料"的样本进行回归分析,结果表明,婚姻状况、土地面积以及受教育程度均能够显著影响农户施用绿色肥料的比例.最后得出政策启示:一是构建完善的自然保护区周边社区环境教育体系;二是加强农业政策支持体系建设.

关键词：环境教育、湿地保护、农户、生产行为

所属期刊栏目：16

分类号：F323(中国农业经济)

资助基金：国家社会科学基金19BGL191

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：68-78