新媒体背景下大学生思想政治教育话语变革与应对
大学生思想政治教育话语经由新媒体的冲击和洗礼,呈现出多模态形式,个性化内容和主体交互性等典型特征,也引发海量信息流通解构了思想政治教育话语权;主体交互性削减了思想政治教育话语的权威性;多模态传播引发了思想政治教育话语的传播路径更新,思想政治教育工作者应该树立平等对话意识,建立新型主体交往关系;关注大学生生活世界,回归日常生活;提升媒介素养,强化话语引导.
新媒体、大学生、思想政治教育、话语
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G641(高等教育)
2015-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
176-177,181