认知理论指导下的英语介词习得研究——以介词司between和among的认知语义分析为例

摘要：

英语介词主要表达事物间的相互关系,在句子结构上来说就是一种句式.Between和among句式中各个成分的隐喻使其在英语中广泛应用.在认知理论的指导下,以意象图式为基点,通过研究介词句式的引申机制和辐射网络探讨了理论对英语介词的习得的重要指导作用.

关键词：between、among、意象图式、隐喻

所属期刊栏目：8

分类号：H09(语文教学)

资助基金：2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:“认知理论在网络环境下大学英语词汇教学中的应用研究”湘教通”2013”223号附件1中第200号;2014年湖南省教育科学“十二五”规划青年专项资助课题:“信息技术与外语资源的深度融合”编号:XJK014QXX006.

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：187-189,201