英语专业生写作的语篇隐喻能力调查研究

摘要：

隐喻性语言的理解、构建及输出均已成为英语学习者写作的一大难题.从语篇层面调查英语专业生写作的隐喻能力状况及英语写作水平与语篇隐喻能力关系.研究结果显示语篇隐喻能力很大程度上影响了写作者概念流利性表达,尽管英语写作者试图从语篇层面使用隐喻性语言,但他们仍难以达到本族语者的语言熟练程度,除非他们能将隐喻思维概念化.因此,英语写作教学中应重视写作语篇隐喻能力的培养.

关键词：英语专业生、写作、语篇能力、隐喻能力

所属期刊栏目：8

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部项目;湖南省教育厅科学项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：99-101,117