高校公共体育课“俱乐部三·三”复合教学模式探析

摘要：

分析了当下高校公共体育课程教学模式的不足,提出了构建把课堂教学、课外锻炼、体育竞赛三个环节有效结合,进行初级、提高、特长三个层次的“俱乐部三·三”复合教学模式,阐述了该模式的理论依据及优越性,并提出实施新模式的措施和建议.

关键词：高校、公共体育课程、教学模式

所属期刊栏目：8

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：187-189