高校公共体育课“俱乐部三·三”复合教学模式探析
分析了当下高校公共体育课程教学模式的不足,提出了构建把课堂教学、课外锻炼、体育竞赛三个环节有效结合,进行初级、提高、特长三个层次的“俱乐部三·三”复合教学模式,阐述了该模式的理论依据及优越性,并提出实施新模式的措施和建议.
高校、公共体育课程、教学模式
8
G420(教学理论)
2014-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
187-189
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高校、公共体育课程、教学模式
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2014-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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