差异教学法在高职英语教学中的应用

摘要：

针对高职院校学生英语学习基础和能力参差不齐的状况,运用文献资料法、实验研究法和问卷调查法等研究方法,探究在高职英语课堂上应用差异教学法的效果.差异教学不仅能促进高职学生的提升,还能有助于教师形成了“有效利用差异资源”的教学观.

关键词：差异教学、高职英语、教学

所属期刊栏目：8

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：179-182