创新型《森林培育》实验教学改革探索

摘要：

森林培育学作为林学专业的基础性课程,学习效果直接关系到学生的工作能力,而作为锻炼学生动手能力和创新能力的实验课教学,其作用更是无法代替.随着社会的发展,如何强化学生在学习过程中的创新能力成为实验教学的重要环节.通过分析传统实验教学中存在的不足,探索出从内容设置、实验过程和考核环节等方面全面开展创新型的教学模式,为创新型实验教学和培养创新型人才提供广阔的思路.

关键词：森林培育、实验教学、创新教学

所属期刊栏目：8

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：172-175