语言学流派意识培养对英语专业学生语言学水平影响的个案研究

摘要：

采用问卷调查、访谈及对照试验的方法,在江西省某二本院校就提高语言学教学质量进行了为期一年的实验与探索。结果表明：在语言学教学过程中培养学生的流派意识能在一定程度上提高学生对语言学基本知识、理论的运用与分析的能力。

关键词：语言学教学质量、语言学流派意识、个案研究

所属期刊栏目：5

分类号：H319(英语)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究省级立项课题:“英语语言学教学中流派意识的培养”JXJG091529

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：173-175