10.3969/j.issn.1673-9272.2010.04.045
微生物显微技术实验教学改革的探索
微生物显微技术是生物工程专业中应用性较强的专业选修课.针对学生实验兴趣不高,目的不明自等问题,本文提出将微生物学显微技术实验课的教学分成常规实验课教学和自选试验阶段两部分.通过这种实验教学改革,巩固了学生的理论知识并拓宽了知识面,提高了学生的实验能力,锻炼了学生的自学能力,激发了学生的科开热情.但是,改革方案实施过程中,出现了工作量加大,仪器设备、耗材和指导教师不足,教师与实验员对实验的辅争不够,实验结果和深度参差不齐等一些问题.因此,此项改革还有待进一步的完善与深化.
微生物显微技术、教学改革、设计性试验
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G642.0(高等教育)
中南林业科技大学教学改革研究项目2008-9G-GSX
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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