SPOC教学模式下的形成性评价价值研究
随着线上线下混合式教学模式的推广,SPOC教学模式也克服了资源匮乏、更新慢、使用频率低、资源单一等缺点;但是如何实现形成性评价、元评价,成为迫切需要解决的问题.文章依托中国大学MOOC及超星平台,设计并建设《BIM安装造价应用》课程,对该课程在SPOC教学模式下进行角色转变与内容重构,并对SPOC教学模式形成性评价进行方案设计与研究.
SPOC、形成性评价、BIM安装造价应用
河南应用技术职业学院2018年教学改革规划项目:《基于SPOC混合式教学模式的研究和应用——以BIM安装造价应用课程为例》
2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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