10.3969/j.issn.1008-9772.2020.02.076
基于MOOC平台和教学平台的混合式教学实践——以《建筑施工技术》课程为例
文章以陕西工业职业技术学院《建筑施工技术》课程基于MOOC平台和教学平台的混合式教学实践为例,详细介绍了教学活动开展情况,从教学分析、教学策略、教学过程及教学效果等方面进行了深入研究,研究表明:与传统教学相比,混合式教学具有明显的优势,有重要的推广价值.
MOOC、教学平台、混合式教学
陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题《基于国家精品在线开放课程〈《建筑施工技术》〉的混合式教学研究;实践》
2020-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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