10.3969/j.issn.1671-6361.2014.01.013
TVET思想理念与高等职业教育教学体系构建
该文从TVET角度出发,提出了职业创新能力概念,借鉴发达国家高等职业教育教学体系构建情况,提出了我国高等职业教育教学体系构建的若干原则:普通高中和职业高中适当修完大学一些公共基础课,必须拓宽专业设置面,须慎重考虑基础课、专业基础课与专业课三者之间的学时比例,须拓宽知识教育面、增加选修课程,教学计划实行动态调整,须拓宽办学层次,须加强动手能力培养、增加投入.
高等职业教育、教学体系
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G640(高等教育)
湖南省职业教育教学改革重点项目ZJGA2009016
2014-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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