基于工学结合的《园林建筑施工技术》课程标准研究

摘要：

工学结合人才培养模式要求高等职业院校在构建课程标准时以工作过程为导向、工作任务引领驱动，以职业综合能力培养为目的，通过课程标准的构建代替以往课程大纲的作用和地位．以湖南环境生物职业技术学院为个案，对园林工程技术专业《园林建筑施工技术》课程标准构建进行了研究和分析，突出对学生职业技能的培养，充分反映高职教育培养目标．表4，参5.

关键词：高等职业教育、工学结合、园林建筑施工技术、课程标准

所属期刊栏目：17

分类号：G42(教学理论)

资助基金：湖南省教育厅资助项目ZJGA2009016

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39