10.3969/j.issn.1671-6361.2011.03.020
基于激励理论的高校青年教师成长模式研究
高等教育的迅速发展,青年教师必将逐渐成为高校各项事务发展的主体,成为关系到高校能否持续发展的主要因素,是高校在新时期竞争力的保障.以激励理论中的基础理论为切入点,分析高校青年教师成长模式的现状,探寻青年教师成长的各种需求,进而建立富于激励理论的高校青年教师成长模式,同时以有力的保障措施为青年教师营造和谐健康的成长环境,提供各种平台,将青年教师的个人成长与高校发展紧密联系起来.
激励理论、高校、青年教师、成长模式
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G451(教师与学生)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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