10.3969/j.issn.1671-6361.2004.03.018
现代教学改革浅论--多媒体综合教学
多媒体具有直观形象、化大为小,化远为近,化虚为实,化静为动,化抽象为具体,化宏观为微观,改变时空、动静变化、快慢可调、重复再现功能的特点,通过多媒体综合配套,利用因特网、多媒体等多种现代设备的全方位结合,充分发挥教师对现代教育技术的创造力,边用边改,在使用中创新,教师、学生、现代教育技术三位一体,达到提高教学效果和学生素质的目的.
多媒体综合、教学效果、创造性、素质
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G434(电化教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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