10.3969/j.issn.1671-6361.2002.02.014
高职院校人文素质教育浅议
在某种意义上说,人文素质比专业知识和专业技能更能反映高职院校人才培养的质量.因此,高职院校应通过加强领导、重视人文知识师资队伍的建设、推行人文课程学分制、提倡教师课后指导、开展人文素质教育活动、建立人文课程学习的评价机制等途径来加强人文素质教育.
人文素质、高职教育、途径
8
G710(职业技术教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
143-145
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-6361.2002.02.014
人文素质、高职教育、途径
8
G710(职业技术教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
143-145
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn