公安院校大学英语课程思政教学困境与提升策略

摘要：

公安院校大学英语课程既是学生了解西方文化的一扇窗户,又是中西方意识形态交融碰撞的前沿阵地.当前,课程思政素材挖掘不充分、教师课程思政教学能力弱、教学对象群体特点影响课程思政教学成效、教学评价缺少课程思政考核等是公安院校大学英语课程思政教学中存在的突出问题.公安院校要提升大学英语课程思政教学成效,必须牢牢把握政治忠诚这条主线,强调对社会主流意识形态的宣讲和弘扬,在现有课程教材中挖掘、增补思政元素,提高教师课程思政教学能力,依据学生群体特点抓好第二课堂,创新课程教学评价方式,将价值引领、语言训练和能力提升有机结合起来,增强课程思政教学的育人育警成效.

关键词：大学英语、课程思政、思政教学、教学策略

所属期刊栏目：37

分类号：H319.3;G641(英语)

资助基金：河南警察学院教育教学改革研究与实践项目;河南省社科联调研课题

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81