河南省应用型本科高校加强“双师型”教师队伍建设的路径探索

摘要：

河南省应用型本科高校“双师型”教师队伍建设在高等教育、人才培养方面具有举足轻重的地位.但目前河南省应用型本科高校存在师资队伍建设机制和体系不健全、教师队伍结构有待优化、评价和激励制度不完善等问题,加强路径探索迫在眉睫.建设河南省应用型本科高校“双师型”教师队伍,政府层面应给予宏观引导、政策支持,完善政策制度,强化监督机制;企业层面要注重转变传统观念,增强社会责任意识,创建实践合作基地,提供技术人才支持;高校方面要创新教育理念,优化师资队伍结构,建立师资网络数据库,完善“双师型”教师队伍建设机制和体系.

关键词：应用型本科高校、双师型、高校教师

所属期刊栏目：33

分类号：G645.2(高等教育)

资助基金：河南省政府决策研究招标课题:河南省应用型本科高校加强“双师型”教师队伍建设研究2018B332

在线出版日期：2019-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90