“人职匹配”作用机制的实证分析及其应用--以高校学生为例

摘要：

以高校学生为例，采用大学生艾森克人格问卷( EPQ )和霍兰德职业倾向测试( SDS )对1343大学生进行了实证调查分析，目的是为了了解个体的职业倾向与个性特征的关系，深入研究“人职匹配”的作用机制，进而为高校推行个性化的就业指导提出可行性建议。

关键词：高校学生、人格特质、职业倾向、作用机制

所属期刊栏目：29

分类号：F272(企业经济)

资助基金：河南省政府决策研究招标课题2012B082

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74