翻转课堂的比较优势及其在高职教育中的应用模式研究

摘要：

翻转课堂教学法的有效运用对教师课前准备、课堂设计和把握课堂教学环节的能力提出了更高的要求,同时能够大大提高学生的课堂参与度,发挥学生的主体地位,实现师生良性互动,取得更好的教学效果.基于这些比较优势,翻转课堂教学法在高职教育中的应用模式值得进一步研究.

关键词：翻转课堂、比较优势、应用模式

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74