10.3969/j.issn.1008-5793.2007.05.023
大学生发展性教育评价的思考
大学生发展性评价研究是针对长期以来高校学生评价中存在重结果评价轻过程评价、重智能评价轻情感评价、重共性评价等弊端提出的.其主旨是以学生为主体,在评价中促进学生积极主动地发展.对高校大学生实施发展性评价是我国高等教育大众化进程中重视学生主体性的必然要求,也是高校实施素质教育的重要途径.
大学生、发展性教育评价、素质教育
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G640(高等教育)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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