10.3969/j.issn.1008-5793.2004.04.031
对"以师为本"教学模式的反思
当前我国教育工作存在一些问题的深层原因在于教育的设计是以教师为中心的,教育工作的重心还未能真正落在教育的本体--学生身上.深化教育改革的关键,是反思当前"以师为本"的教育模式,从而实现对教育问题的根本把握--以学生为本.
以师为本、学校教育、教学改革
18
G642.41(高等教育)
2004-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
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10.3969/j.issn.1008-5793.2004.04.031
以师为本、学校教育、教学改革
18
G642.41(高等教育)
2004-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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